Lerntherapie-Fortbildung
Videomodule zum selber lernen, bessere Struktur und mehr Inhalt. Außerdem Online-Module und Präsenzzeiten.
Ist für alle geeignet, die mit Kindern arbeiten.
Diese Fortbildung bieten wir nun seit 20 Jahren an. Sie ist inzwischen noch praxisorientierter und kompakter.
Es geht um die Themen Neurodiversität, Legasthenie, Dyskalkulie, AD(H)S, Autismus-Spektrum-Störung (ASS), Prüfungsangst u.a.
Die effektivsten Untersuchungs- und Therapiemethoden werden präsentiert und praktisch eingeübt. Außerdem werden neue und eigene Methoden vorgestellt. Obwohl die Wissenschaft bei o.g. klinischen Störungen mehrheitlich von multikausalen Ursachen ausgeht, finden sich in der Praxis primär monokausale Erklärungs- und Therapieansätze.
Diese vielfältige Fortbildung bietet einen wissenschaftlich fundierten ganzheitlichen Ansatz. Sie ist geeignet für alle, die eine **Bereicherung oder Erleichterung im Berufsleben** wünschen: Für Pädagogen, Psychologen, Heilpraktiker, Lehrer, Logopäden, Ergotherapeuten, Erzieher **und Quereinsteiger!**
• Online + Präsenz
• 12 erfahrene Dozenten referieren
• Gesamtdauer: 12–15 Monate
• Kleine Gruppen von 8–12 Teilnehmerinnen
• Praxismodul nur 4–6 Teilnehmerinnen
• NEU: Übersichtliche Lernplattform mit modernen Tools
Die Fortbildung umfasst folgende drei Module:
Basiskurs – online
4 Video-Module
1 Online-Module
Mein Buch „Jedes Kind kann Schule“
Aufbaukurs – online
24 Std. Video-Module
18 Std. interaktive Online-Module
Optional: Zertifizierung: Lerncoach*in (INL)
Abschlusskurs – Präsenz (+online)
6 Tage Präsenzseminar
(4 Tage Blockseminar am Starnberger See)
3 Tage Online
1 Hospitation/Praxismodul
Optional: Zertifizierung: Lerntherapeut*in (INL)
Basiskurs (Online)
4 Video-Module:
- •Stefan Reiner, Pädagoge, Lerntherapeut (FiL), Coach: Legasthenietherapie, Grundlagenwissen, neue und alte Therapiemethoden
- •Dipl.-Psych. Verena Ganka: Dyskalkulietherapie (Stand der Wissenschaft, Ursachen, Fördermöglichkeiten, neue Lern- und Therapiemethoden, Vorstellung von Lernspielen zur Förderung des Rechnens)
- •Susanne Ittner, Heilpraktikerin, Lerntherapeutin (INL): Neurodivergenz und Lernstörungen
- •Dr. Tom Latka, Philosoph, IT-ler, systemischer Therapeut: Biofokale Klopftechniken zur Stressreduktion (Erfolgreiche Behandlung und Stressmanagement bei Prüfungsangst und Blackouts, Meridianstimulation, Lösen von Lernblockaden)
Online-Modul (wird auch aufgezeichnet):
- •Stefan Reiner: 7 Schritte zum Lernerfolg (Einführung in die ganzheitliche Lerntherapie, Ursachen von Lernstörungen wie Legasthenie, Dyskalkulie, ADHS und Prüfungsangst, neue Lern- und Therapiemethoden)
Aufbaukurs (Online)
Hier werden die Grundlagen der Lerntherapie vermittelt oder vertieft. Das Wissen und die gelernten Fähigkeiten und Methoden können sowohl am Arbeitsplatz als auch in der eigenen Praxis eingesetzt werden, einzeln oder in Gruppen.
Diagnostik:
- •Klinische Sicht, Kinderpsychiatrische Diagnostik (Gecks)
- •Ganzheitliche Diagnostik Erstuntersuchung: Anamnese, Ablauf (Reiner)
- •Diagnostik von Visuellen (VWS) und Auditiven Wahrnehmungsstörungen (AWS) (Reiner)
- •Lerntherapie für Bilddenker; Lernprobleme neu Begreifen (Anne Moeller)
- •Das Nervensystem und der Denkstil (Aigner)
Dyskalkulietherapie:
- •Rechentherapie: Erarbeitung des Zahlen- und Mengenbegriffs, Einsatz von Rechenmaterialien (Reiner)
- •Rechenspiele und andere Lernspiele für Einzel- und Gruppenarbeit (Verena Ganka)
Legasthenietherapie:
- •Legasthenie einfach begreifen mit der Gebrauchsanweisung fürs Gehirn (Moeller)
ADHS-Behandlung:
- •ADHS/Konzentrationsprobleme: Einführung, Stand der Wissenschaft, Ursachen, Untersuchungsbogen, Behandlungsmöglichkeiten, Trainingsprogramme (Gecks)
- •Aufmerksamkeit als Schlüssel für leichtes und effektives Lernen (Moeller)
Methoden und Einzelthemen:
- •Systemische Sicht: Teufelskreis Lernstörungen, Wirkfaktoren für Therapieerfolg und praktische Tools (Dr. Latka)
- •„Ich schaff’s!“-Motivationsprogramm
- •Bilaterale Integration (BI) (Richter)
- •Kinesiologische Übungen (Glanznig)
- •Hochsensible (Morgenroth)
Zertifizierung (optional):
- •Lerncoach*in (INL) (Verfassen und Präsentieren einer Themenarbeit, schriftliche Online-Prüfung mit vorbereitenden Fragen, Zertifikat)
Abschlusskurs (Präsenz + Online)
Hier wird alles vermittelt, was online nicht geht! Und alles, was eine ganzheitliche Lerntherapeutin wissen und können muss. Dieser Kurs ist für alle, die eine eigene Praxis führen oder gründen möchten und für diejenigen, die auch bei schwereren Fällen erfolgreich sein wollen.
Das Highlight ist üblicherweise das Blockseminar (4 Tage) am See. Geplant ist wieder die Villa am Starnberger See.
Diagnostik:
- •Praxis einer Erstuntersuchung mit Unterlagen
- •Händigkeit – Testung und Begleitung
Legasthenietherapie:
- •Rechtschreibtests und Fehleranalyse (Reiner)
- •Rechtschreibung und Bearbeitung von Funktionsworten und Schlüsselbegriffen (Moeller)
Dyskalkulietherapie:
- •Vertiefung vom Aufbaukurs
AD(H)S-BEHANDLUNG:
- •Klinische Sicht und unser interdisziplinäres Konzept, Gutachten verstehen (Gecks)
- •Übungen zum Training der exekutiven Funktionen, Neurofeedback (Gecks)
Methoden:
- •Diagnostik und Therapie von Auditiven Wahrnehmungsstörungen (AWS) (Glanz)
- •Gebrauchsanweisung fürs Gehirn, Selbststeuerung (Anne Moeller)
- •Applied Kinesiology (AK), Erlernen der Muskeltestung (Reiner)
- •Die Lateralitätsbahnung zur Gehirnintegration (Reiner)
- •Naturheilkunde und Nährstofftherapie bei Lernproblemen (Dr. Gabriele Pfeffer)
- •Systemische Sicht: Die Problem/Lösungsbrücke (Dr. Latka)
- •Reflexintegration (Aigner)
- •Fallbesprechung und Supervision
Zertifizierung:
- •Schriftliche und mündliche Prüfung zur Qualifikation als Lerntherapeut*in (INL)
